От 2 лет 10 месяцев до 2 лет 11 месяцев

Общая характеристика периода

Ребёнок продолжает активно изучать и различать свойства предметов, такие как цвет и форма, и запоминает их особенности. Он всё чаще использует разные предметы по назначению. Основные психические процессы у малыша по-прежнему непроизвольные, поэтому он не может надолго сосредоточиться, запомнить всё, чего от него хотят родители, и контролировать свои эмоции. Сейчас важна последовательность в том, как вы обращаетесь к малышу и о чём его просите. Ребёнок по-прежнему очень чувствителен к физическому дискомфорту, поэтому ему трудно чем-то заниматься, не обращая внимания, например, на голод, жару или желание спать.

В этом возрасте ребёнок уже не так сильно зависит от мамы в вопросах гигиены и ухода за собой, как раньше. Но важно понимать, что эмоционально он очень зависим от родителей и настроен на них: ему нужны их постоянная поддержка и участие в его жизни. Дети всегда ждут, что любимые родители будут участвовать во всех их делах, а главное — нуждаются в том, чтобы любую задачу, которая перед ними встаёт, решать вместе. Одновременно активно формируется самостоятельная личность со своими особенностями и чертами характера, которая стремится выделить собственное «я».

Малыши этого возраста предпочитают играть рядом, но не вместе: друг для друга они пока не представляют особого интереса. Дети могут с большим любопытством наблюдать за сверстниками, но пока сторонятся их. Как правило, активно взаимодействовать и играть вместе малыши начинают уже после трёх лет.

Эмоции ребёнка всё ещё непостоянны, он очень эмоционален и импульсивен, но его легко отвлечь и переключить с одного состояния на другое. Другими словами, малыш пока не в силах контролировать проявления своих эмоций. Чем ближе кризис трёх лет, тем чаще родители видят эмоциональные вспышки. Столкнувшись с трудностями и неудачами, ребёнок склонен впадать в истерику, бросать вещи, плакать и кричать. В этом возрасте такие реакции естественны. Важно и то, что сейчас у ребёнка практически нет восприятия и понимания времени: для него существует только «здесь и сейчас».